Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для психологов и психотерапевтов
Программа рассчитана на людей, которые хотят глубже разобраться в вопросах сексологии, сексуального развития и поведения людей, эротических и любовных паттернах, а также в тех психологических механизмах, которые лежат под всем этим. Сексуальное поведение человека — это важно, живительно, а главное, очень интересно.
Это процесс, в результате которого появляется новая жизнь, рождается близость, получается удовольствие и рождаются новые идеи. Сам по себе интерес и внимание к этой теме может быть очень целительным и оживляющим. Процесс обучения в сексологии всегда захватывающий, бодрящий и омолаживающий. Если вы хотите добавить красок в свою жизнь и упорядочить те знания и умения, что у вас уже есть, вам подойдет это обучение вне зависимости от наличия или отсутствия партнера.
В программе будет интересно учиться как профессионалам, так и обычным живым людям, потому что мы объясняем понятно и наглядно, а также очень весело и без воды.
Это процесс, в результате которого появляется новая жизнь, рождается близость, получается удовольствие и рождаются новые идеи. Сам по себе интерес и внимание к этой теме может быть очень целительным и оживляющим. Процесс обучения в сексологии всегда захватывающий, бодрящий и омолаживающий. Если вы хотите добавить красок в свою жизнь и упорядочить те знания и умения, что у вас уже есть, вам подойдет это обучение вне зависимости от наличия или отсутствия партнера.
В программе будет интересно учиться как профессионалам, так и обычным живым людям, потому что мы объясняем понятно и наглядно, а также очень весело и без воды.
сексология И сексуальность. О чем это на самом деле
Маяк VII
Аглая Датешидзе
автор программы
Это программа об основах сексологии. О том, какие бывают эротические паттерны и архетипы, и о том, почему нас возбуждает что-то одно, а другое не возбуждает и как на это можно повлиять. О том, как развивается сексуальность человека через физиологию, психологию, эндокринологию и социологию. О том, какие у людей бывают сложности и как с ними справится. И о том, что секс — это никогда не про секс, но всегда про личность, чувства и близость. Он является вишенкой на торте отношений и начинается задолго до постели. Туда мы и отправимся.
О чем эта программа?
Какой результат получат участники
Профессиональные психологи получат:
- Понимание цикла сексуальной реакции. Различие в подходах У. Мастерса и В. Джонсона, Х. Каплан, Б. Зильбергельда и К. Эллисона, Г. С. Васильченко.
- Понимание копулятивного цикла по Г. С. Васильченко и его основные стадии.
- Влияние сексуального возбуждения на поведение человека.
- Понимание пола человека в различных системах. Характерные черты биологического (генетического, гонадного, гормонального, соматического, церебрального) и социального (гражданского, воспитательного, паспортного и психологического).
- Понимание вопросов гендера, гендерной идентичности, гендерной роли, половой идентичности. Формирование гендерной и половой идентичности. Основные теории.
- Понимание нормы и основ сексуального здоровья.
- Понимание того, как работать с супружескими изменами и низким либидо к партнеру.
- Понимание того, как работать с эротическим и эротизированным переносом.
- Понимание типов половой конституции и ее проявлений. Определение типа половой конституции клиента.
- Знание основных видов оргазма. Стадии формирования либидо у женщин.
- Понимание себя, своего тела и своих эротических и сексуальных предпочтений. И того, как через это можно смотреть на вопросы клиентов.
- Понимание эротических архетипов и того, почему одно возбуждает, а другое нет. Возможность объяснить это клиентам и помочь им решить их проблемы.
- Представление об основах сексологии и психосексуального развития человека.
- Представления о нарушениях в сексуальный сфере и способах работы с ними.
- Дифференциальную диагностику нарушений в сексуальный сфере и других патологий.
- Возможность работать с такими запросами как последствия сексуальной травмы, аноргазмия, нарушение потенции, снижение либидо.
- Возможность работать с сексуальный зависимостью.
- Понимание эротических фантазий и снов клиента и возможность работать с этими материалом.
- Понимание границ сексологии, после которых начинается медицина и психиатрия.
- Знание строения женской половой системы. Представление о гормональной системе женщин. Особенности женской сексуальности и ее физиологических основ. Понятия либидо, любрикации, оргазма, эрогенной реактивности.
СЛУШАТЕЛИ, КОТОРЫЕ НЕ РАБОТАЮТ ПСИХОЛОГАМИ, ПОЛУЧАТ:
- Расширение своих знаний и умений в сексуальной сфере и сфере соблазнения и эротической игры.
- Понимание себя, своего тела и своих эротических и сексуальных предпочтений.
- Понимание своих эротических архетипов и архетипов партнера и того, почему одно возбуждает, а другое нет.
- Понимание типов половой конституции и ее проявлений.
- Работу с убеждениями и ментальными ограничениями в сексуальный сфере.
- Возможность поддерживать с партнером диалог о сексуальных фантазиях.
- Умение исследовать себя самостоятельно.
- Возможность проживать смешанные чувства в сексуальный сфере.
- Обсуждение таких вопросов, как мастурбация, просмотр порно, использование игр и дополнительных механизмов.
- Понимание того, как особенности личности влияют на сексуальное поведение и как с этим работать.
- Понимание того, как работать с сексуальными зависимостями.
- Много еще что интересное, если вы дочитали до конца этот список :)))
Приходите на программу, если вы:
- Интересуетесь темой секса, сексуального развития и сексуальности и хотите послушать этичное профессиональное повествование.
- Хотите узнать больше про физиологию мочеполовой системы мужчин и женщин.
- Хотите узнать про цикл сексуальный реакции человека.
- Хотите разобраться в вопросах пола и гендера.
- Хотите понять, как влияет раннее развитие и что с этим делать.
- Желаете научиться работать с клиентами в теме сексуальности и близких, интимных отношений.
- Хотите перестать бояться таких клиентских запросов, как аноргазмия, гиперсексуальность, сексуальная зависимость, сниженное либидо, зависимость от порно, нарушение сексуальных отношений в паре.
- Хотите научиться исцелять и предотвращать супружеские измены.
- Имеете любые хронические симптомы в сексуальной сфере и не знаете, как от них избавиться.
- Воспитываете детей, и хотите понять, как и когда с ними говорить о сексе.
- Имеете любые другие вопросы, которые можно задать на вебинаре.
Зачем и почему важна работа с этой темой?
Сексуальность — это основа жизни и самая интересная тема в психике человека. Отказ о сексуальности — это отказ от самой жизни. Интерес к сексуальности равен интересу к самой природе вещей.
Сексуальность можно и нужно исследовать. На нее возможно влиять. К ней можно бережно прикасаться через диалог, исследование и опыт. Короче, приходите!
Сексуальность можно и нужно исследовать. На нее возможно влиять. К ней можно бережно прикасаться через диалог, исследование и опыт. Короче, приходите!
Программа для психологов «МАЯК VII»
- Биологические, психологические, социальные и духовные основы сексуальности, биопсихосоциодуховная парадигма.
- Особенности формирования сексуальности у мужчин и женщин: биопсихосоциодуховный подход.
- Основные физиологические процессы, обеспечивающие сексуальную функцию мужчин и женщин.
- Мужская и женская половая система. Анатомические особенности.
- Мужская сексуальность и ее физиологическое обеспечение. Понятия либидо, оргазма, эрекции, эякуляции.
- Женская сексуальность и ее физиологические основы. Понятия либидо, любрикации, оргазма, эрогенной реактивности.
- Основные виды оргазма. Формирование либидо у мужчин и женщин
- Понятие цикла сексуальной реакции.
- Различие в подходах У. Мастерса и В. Джонсона, Х. Каплан, Б. Зильбергельда и К. Эллисона, Г. С. Васильченко.
- Копулятивный цикл по Г. С. Васильченко, его основные стадии.
- Сексуальная аттракция: соматические, психологические и социокультурные причины.
- Вокабуляр специалиста в области сексологии (виды сексуальной лексики).
- Морально-этические, культурные и правовые аспекты деятельности специалиста в области сексологии.
- Грани компетентности сексолога-консультанта: модель Д. Киркпатрика.
- О профессиональной идентичности специалиста, работающего в области сексологии.
- Профилактика профессионального выгорания специалиста в области сексологии.
- Психотерапевтическая подготовка специалиста в области сексологии.
- Этические аспекты продвижения психотерапевтических услуг.
Результат 1-го модуля:
- Вы рассмотрите биологические, психологические, социальные и духовные основы сексуальности и особенности ее формирования у мужчин и женщин.
- Изучите основные физиологические процессы, обеспечивающие сексуальную функцию мужчин и женщин.
- Узнаете о цикле сексуальной реакции и основных видах оргазма.
- Исследуете различные причины сексуальной аттракции.
- Познакомитесь с гранями компетентности сексолога-консультанта и узнаете о том, что формирует его профессиональную идентичность.
- Посмотрите, что составляет профилактику эмоционального выгорания специалиста в области сексологии.
- Систематизируете знания о психотерапевтической подготовке в области сексологии.
- Станете лучше понимать этические аспекты продвижения психотерапевтических услуг.
- Понятие сексологического анамнеза. Особенности сбора сексологического анамнеза.
- Структура сексологического запроса: сексологические проблемы здорового человека и расстройства сексуальной сферы.
- Методы обследования в сексологии.
- Классификация расстройств в сексуальной сфере (МКБ-10, МКБ-11, DSM-5).
- Расстройства сексуальной сферы невротической и психогенной природы.
- Нарушение сексуальной функции при истерическом неврозе, неврастении, неврозе навязчивых состояний.
- Работа с разными сексуальными запросами, а также с разницей в сексуальных предпочтениях (БДСМ, свинг, МЖМ, ЖМЖ, групповой секс).
- Секс-аддикции (сексуальная зависимость, порнографомания). Химический секс — медицинский аспект.
- Холистический взгляд на сексуально-эротические дисфункции в семье/паре: психогенные, нейрогенные, сосудистые, эндокринные, генитальные, смешанные и др.
- Психотерапия в лечении расстройств сексуальной сферы.
- Сексуальная терапия при лечении расстройств сексуальной сферы.
- Теоретические основы интегративного подхода в гармонизации интимно-личностной сферы.
- Развитие потенциала чувственности.
- Коммуникативные техники. Приобретение навыков коммуникации в паре на тему чувств, желаний, потребностей, границ в сексуальном взаимодействии.
- Работа с энергией образа — накапливание в теле, рассеивание по телу, перенаправление на партнера во время сексуального акта.
- Овладение практическими умениями и навыками проведения индивидуальных и групповых телесно-ориентированных, дыхательных, трансперсональных терапевтических практик.
- Снятие телесных и психоэмоциональных зажимов. Освоение техник релаксации.
Результат 2-го модуля:
- Вы познакомитесь с понятием сексологического анамнеза и узнаете об особенностях его сбора.
- Исследуете структуру сексологического запроса и то, как можно работать с самыми разными сексуальными запросами.
- Узнаете о методах обследования в сексологии.
- Рассмотрите классификацию расстройств в сексуальной сфере и то, как другие расстройства могут влиять на нарушение сексуальной функции.
- Разберетесь в том, какие бывают сексуальные аддикции.
- Подробно остановитесь на особенностях терапии при лечении расстройств сексуальной сферы.
- Изучите теоретические основы интегративного подхода в гармонизации интимно-личностной сферы.
- Овладеете практическими умениями и навыками проведения индивидуальных и групповых телесно-ориентированных, дыхательных, трансперсональных терапевтических практик.
- Половая, полоролевая идентичность и сексуально-партнерская ориентация.
- Психологическая основа мужской и женской сексуальности.
- Психосексуальное развитие.
- Влияние психосоматического партнерства первого года жизни на развитие сексуальности и сексуальные отношения.
- Тип привязанности и сексуальные отношения.
- Роль объектных отношений в развитии сексуальности и сексуальных отношений.
- Значение возрастных периодов в развитии сексуальности.
- Бодинамика: структура любви и сексуальности.
- Первый сексуальный опыт.
- Функции секса в отношениях.
- Динамика сексуальных отношений в цикле развития семьи.
- Треугольники в сексуальных отношениях.
- Сексуальные отношения: до, во время и после измены.
- Сексуальность и личные, возрастные и семейные кризисы.
- Образ тела и сексуальность.
- Сексуальное возбуждение и эротическое желание.
- Зрелая сексуальная любовь.
- Женские и мужские сексуальные сценарии.
- Мужские и женские сексуальные комплексы.
- Секс и власть.
- Психологическая основа сексуальных расстройств.
- Влияние травматичного сексуального опыта на развитие сексуальности и сексуальные отношения.
- Сексуальные неврозы и перверсии и их этиология.
- Сексуальная зависимость.
- Влияние личностных нарушений на сексуальность и сексуальные отношения.
- Нарциссизм, садизм, мазохизм в сексуальных отношениях.
Результат 3-го модуля:
- Вы узнаете особенности половой и полоролевой идентичности и сексуально-партнерской ориентации.
- Исследуете психологическую основу мужской и женской сексуальности;
- Рассмотрите основы психосексуального развития.
- Поймете важность психосоматического партнерства первого года жизни и его связи с развитием сексуальности.
- Изучите особенности проявления типов привязанности в близких отношениях.
- Рассмотрите, какие функции выполняет секс в отношениях.
- Познакомитесь с динамикой сексуальных отношений в браке и увидите ее связь с семейными, возрастными и личными кризисами.
- Узнаете, какие комплексы и сценарии могут проявляться в сексуальной сфере.
- Дополните свое представление о зрелой сексуальности и любви.
- Исследуете норму и возможные отклонения в сфере сексуальности и сексуальных отношений.
- Изучите влияние травмирующего опыта (и не только сексуального) на сексуальность и сексуальные отношения.
- Поймете, что такое сексуальная зависимость и можно ли от нее избавиться раз и навсегда.
- Принципы и методы консультирования и психотерапии в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Возможности и ограничения консультирования и психотерапии в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Задачи консультирования и психотерапии в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Психообразование в консультировании и психотерапии в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Содержание консультирования и психотерапия в области сексуальных отношений.
- Разные подходы в консультировании и психотерапии в области сексуальности и сексуальных отношений: когнитивно-поведенческий, психоаналитический, гештальт-подход, системно-семейный подход.
- Работа с убеждениями при консультировании и психотерапии в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Работа с эмоциями и чувствами при консультировании и психотерапии в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Исследование влияния защит на проявление сексуальности и сексуальные отношения.
- Эротический и эротизированный перенос.
- Работа с сексуальным травматичным опытом.
- Работа с эротическими фантазиями и снами.
Результат 4-го модуля:
- Вы рассмотрите задачи, этапы и содержание консультационной и психотерапевтической работы с людьми в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Узнаете общие принципы консультирования и психотерапии людей в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Поймете ограничения и возможности работы людьми в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Познакомитесь с разными подходами и их особенностями при работе с запросами в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Исследуете особенности эротического и эротизированного переноса и контрпереноса.
- Изучите методы и техники психологического консультирования и психотерапии людей в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Разовьете компетентность в области работы с сексуальным травматичным опытом.
- Увидите особенности работы с убеждениями и чувствами в области сексуальности и сексуальных отношений.
- Научитесь работать с сексуальными фантазиями и снами.
команда курса
врач психиатр-психотерапевт, ведущий лектор, автор проекта
Аглая Датешидзе
Врач психотерапевт, психиатр-нарколог, врач сексолог, ведущий лектор
Марс Аврамович Сары
психотерапевт, сексолог, международный тренер и супервизор, приглашенный лектор
Алексей Разумов
психолог-куратор, методолог проекта, супервизор проекта
Наталия Макарова
Психолог-куратор, интервизор проекта
Дмитрий Рабинович
интервизор проекта
Евгений Степанов
психолог-супервизор
Андрей Фомин
психолог-супервизор
Елена Рекина
психолог-супервизор
Александра Фунтова
Психолог-куратор программы
Виктория Костюк
Аглая Датешидзе
Врач психиатр-психотерапевт, танцевально-двигательный терапевт, соматический терапевт, писательница, путешественница, предприниматель
Родилась в Ленинграде, росла в Санкт-Петербурге. Закончила академическую гимназию при СПБГУ, а затем первый медицинский университет имени академика И.П. Павлова.
Проходила интернатуру и ординатуру на кафедре детской и семейной психотерапии под руководством Э.Г. Эйдемиллера. Обучалась в программе по танцевально-двигательной терапии под руководством Александра Гиршона.
В этом описании представлена лишь малая часть профессионального опыта.
Родилась в Ленинграде, росла в Санкт-Петербурге. Закончила академическую гимназию при СПБГУ, а затем первый медицинский университет имени академика И.П. Павлова.
Проходила интернатуру и ординатуру на кафедре детской и семейной психотерапии под руководством Э.Г. Эйдемиллера. Обучалась в программе по танцевально-двигательной терапии под руководством Александра Гиршона.
- Обучалась в программе по бодинамике под руководством Элизабет Марчер, Эрика Ярлнеса и Виктории Березконой-Орловой. Закончила программу по соматике под руководством Линды Хартли.
- Закончила вторую ступень Московского Гештальт института по программе детской и семейной терапии под руководством Натальи Кедровой.
- Посетила и провела множество семинаров и тренингов.
- Организатор и ведущая семейного лагеря «Соприкосновение»
- Проходит регулярную личную терапию с 2007 года.
В этом описании представлена лишь малая часть профессионального опыта.
Алексей Разумов
Психотерапевт, сексолог, международный тренер и супервизор. Получил степень магистра психологии и диплом процесс-ориентированного терапевта в Process Work Institute (PWI, USA). Защитил в PWI диссертацию по работе с сексуальностью и магнетизмом. Ведет многочисленные учебные программы в своей школе и как приглашенный тренер. Автор книги и учебника по процесс-ориентированной сексологии.
Марс Аврамович Сары
Врач психотерапевт, психиатр-нарколог, врач сексолог, ассистент кафедры психотерапии и наркологии Казанской государственной медицинской академии, заведующий кафедрой сексологии Академии Социальных Технологий (г.Москва), психотерапевт Европейского реестра, преподаватель международной обучающей программы Grof Legacy Training, член президиума Российской Ассоциации Трансперсональной Психологии, действительный член Общероссийской Профессиональной психотерапевтической лиги
Родился и вырос в Сибири, в Ханты-Мансийском автономном округе. Закончил лечебный факультет Ижевской Государственной Медицинской Академии, интернатуру по психиатрии, переподготовку по психотерапии, наркологии в Казанской Медицинской академии, по сексологии в институте психотерапии им.Карвасарского. В 2011м году организовал и открыл клинику психотерапии и наркологии в г.Казани, которой руководил в течение 12 лет. С 2020года преподаю на международном тренинге "Grof Legacy Training", а с 2024года на кафедре психотерапии и наркологии Казанской медицинской академии.
- Прошел обучение в международной сертификационной программе по трансперсональной психологии под руководством Станислава Грофа
- Прошел повышение квалификации по программе "Сказкотерапия" у Дмитрия Соколова
- Прошел повышение квалификации и сертификацию по программе "Трансперсональное консультирование" и "Трансперсональные практики дыхания" в Международном институте исследования сознания и
психотерапии (г. Фрайбург, Германия)
- Прошел повышение квалификации по программе "Неотантрические практики в телесно-ориентированном подходе у Андрея Любарского
- Обучался процесс-ориентированному подходу у Арнольда Минделла и Алексея Разумова
- Ежегодно организую и провожу республиканский фестиваль психологии, психотерапии и телесных практик в Татарстане
Родился и вырос в Сибири, в Ханты-Мансийском автономном округе. Закончил лечебный факультет Ижевской Государственной Медицинской Академии, интернатуру по психиатрии, переподготовку по психотерапии, наркологии в Казанской Медицинской академии, по сексологии в институте психотерапии им.Карвасарского. В 2011м году организовал и открыл клинику психотерапии и наркологии в г.Казани, которой руководил в течение 12 лет. С 2020года преподаю на международном тренинге "Grof Legacy Training", а с 2024года на кафедре психотерапии и наркологии Казанской медицинской академии.
- Прошел обучение в международной сертификационной программе по трансперсональной психологии под руководством Станислава Грофа
- Прошел повышение квалификации по программе "Сказкотерапия" у Дмитрия Соколова
- Прошел повышение квалификации и сертификацию по программе "Трансперсональное консультирование" и "Трансперсональные практики дыхания" в Международном институте исследования сознания и
психотерапии (г. Фрайбург, Германия)
- Прошел повышение квалификации по программе "Неотантрические практики в телесно-ориентированном подходе у Андрея Любарского
- Обучался процесс-ориентированному подходу у Арнольда Минделла и Алексея Разумова
- Ежегодно организую и провожу республиканский фестиваль психологии, психотерапии и телесных практик в Татарстане
Александра Фунтова
Клинический психолог, гештальт-терапевт, супервизор, тренер. Аккредитованный терапевт и супервизор РОО «Метаморфозы». Опыт терапевтической работы с 2013 года, супервизорская практика с 2019 года.
Базовое психологическое образование:
1. МГУ имени Ломоносова, факультет психологии, кафедра нейро- и патопсихологии., 2014 г., специальность «Клинический психолог. Психолог.Преподаватель психологии»
Психотерапевтическое образование:
1. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Теория и практика гештальт-терапии» (I, II ступени) — под руководством О. Немиринского — 2013-2016 гг.
2. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Психотерапевтическая работа с сексуальными проблемами» под руководством И. Фоминой, С. Серова — 2016 гг.
3. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Гештальт-подход в терапии психосоматических расстройств.» под руководством О. Немиринского — 2016 гг.
4. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Совершенствование в гештальт-терапии» (III ступень, тренер и супервизор) под руководством О. Немиринского — 2018-2019 гг
5. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Психотерапия зависимого поведения» под руководством Е. Бурцевой — 2020-2021 гг.
Базовое психологическое образование:
1. МГУ имени Ломоносова, факультет психологии, кафедра нейро- и патопсихологии., 2014 г., специальность «Клинический психолог. Психолог.Преподаватель психологии»
Психотерапевтическое образование:
1. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Теория и практика гештальт-терапии» (I, II ступени) — под руководством О. Немиринского — 2013-2016 гг.
2. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Психотерапевтическая работа с сексуальными проблемами» под руководством И. Фоминой, С. Серова — 2016 гг.
3. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Гештальт-подход в терапии психосоматических расстройств.» под руководством О. Немиринского — 2016 гг.
4. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Совершенствование в гештальт-терапии» (III ступень, тренер и супервизор) под руководством О. Немиринского — 2018-2019 гг
5. Московский институт гештальт-терапии и консультирования «Психотерапия зависимого поведения» под руководством Е. Бурцевой — 2020-2021 гг.
Екатерина Кацман
Семейный психолог и сексолог, более 20 лет психотерапевтической практики
Получила образование и диплом Тель-Авивского Университета по направлению «Социальная работа» и магистерскую степень Ариэльского университета (Израиль) по специальности «Клинический социальный работник по индивидуальной, детской и семейной психотерапии», диплом университета Бар-Илан (Израиль) по специальности «Сексуальный психотерапевт», диплом Израильского объединения парных и семейных психотерапевтов по специальности «Семейный психотерапевт».
С 2006 года ведет частную практику, семинары, тренинги, читает лекции и принимает участие в различных мероприятиях в качестве спикера на такие темы как «Современный взгляд на секс», «Секс и коммуникация в паре», «Измены», «Брак в 21 веке», «Мифы и правда о сексе», «Жизнь пары после рождения ребенка», «Сексуальное воспитание детей и подростков», «Разговор с подростками», «Встреча «мама и дочка», «Разговор с родителями о любви и воспитании» и другие.
Постоянный приглашенный эксперт на израильском и российском телевидении и радио, автор публикаций в российских и зарубежных СМИ по темам сексуального воспитания и взаимоотношений в паре и семье.
Получила образование и диплом Тель-Авивского Университета по направлению «Социальная работа» и магистерскую степень Ариэльского университета (Израиль) по специальности «Клинический социальный работник по индивидуальной, детской и семейной психотерапии», диплом университета Бар-Илан (Израиль) по специальности «Сексуальный психотерапевт», диплом Израильского объединения парных и семейных психотерапевтов по специальности «Семейный психотерапевт».
С 2006 года ведет частную практику, семинары, тренинги, читает лекции и принимает участие в различных мероприятиях в качестве спикера на такие темы как «Современный взгляд на секс», «Секс и коммуникация в паре», «Измены», «Брак в 21 веке», «Мифы и правда о сексе», «Жизнь пары после рождения ребенка», «Сексуальное воспитание детей и подростков», «Разговор с подростками», «Встреча «мама и дочка», «Разговор с родителями о любви и воспитании» и другие.
Постоянный приглашенный эксперт на израильском и российском телевидении и радио, автор публикаций в российских и зарубежных СМИ по темам сексуального воспитания и взаимоотношений в паре и семье.
Алексей Прохоров
Психолог, гештальт-терапевт, супервизор (г. Нижний Новгород)
Преподаватель-ассистент Московского Института Гештальт-терапии и Консультирования (МИГТиК), семейный психолог, ведущий терапевтических групп.
В психологию пришел в 2014 году. Учусь – постоянно ????:
- высшее образование по направлению подготовки «Психология»
- программы профессионального образования: «Теория и практика гештальт-терапии»
- «Совершенствование в гештальт-терапии» (тренерская)»
- «Семейная психотерапия»
- «Интегративная групповая психотерапия»
- «Гештальт-терапия психосоматических расстройств»
Руководитель и собственник психологического центра «Принятие», Нижний Новгород.
В прошлом топ-менеджер по направлению финансы и экономика в промышленных холдингах.
Женат – в браке более 20 лет. Двое сыновей.
Счастлив.
Преподаватель-ассистент Московского Института Гештальт-терапии и Консультирования (МИГТиК), семейный психолог, ведущий терапевтических групп.
В психологию пришел в 2014 году. Учусь – постоянно ????:
- высшее образование по направлению подготовки «Психология»
- программы профессионального образования: «Теория и практика гештальт-терапии»
- «Совершенствование в гештальт-терапии» (тренерская)»
- «Семейная психотерапия»
- «Интегративная групповая психотерапия»
- «Гештальт-терапия психосоматических расстройств»
Руководитель и собственник психологического центра «Принятие», Нижний Новгород.
В прошлом топ-менеджер по направлению финансы и экономика в промышленных холдингах.
Женат – в браке более 20 лет. Двое сыновей.
Счастлив.
Виктория Костюк
Здравствуйте. Меня зовут Костюк Виктория. Я семейный психолог, детский психолог, гештальт терапевт, ведущая групп.
По первому образованию педагог-психолог. Закончила Орловский Государственный Университет. Опыт работы 10 лет с детьми, подростками и их родителями. Повышала квалификацию в Санкт-Петербургском Институте Гештальта. Опыт работы в индивидуальном консультировании 5 лет. В своей работе использую интегративный подход.
Могу работать в следующих направлениях:
1. Индивидуальное консультирование:
- кризис в жизни (жить как раньше не хотите, а по-новому не можете и не знаете как, потеряли смысл жизни, потеря близких);
- депрессия;
- психосоматика (головные боли, давление, бессонница, боли в желудке, и т.д.);
- проблемы на работе (конфликты в коллективе или с начальством);
- проблемы в личной жизни (нет взаимопонимания с партнером, чувство одиночества);
- эмоциональная зависимость,
- вопросы сексуальности;
- хотите узнать и раскрыть в себе женский или мужской потенциал;
- тревожные состояния, страхи;
- пищевые расстройства,
- бесплодие (врачи разводят руками);
- сопровождение беременности (перепады настроения во время беременности, чувство никому не нужности, тревога за ребенка, тревога за будущее);
- психологическая подготовка к родам;
- проблемы в общении с детьми (не знаете как найти общий язык с ребенком, как вести себя при определенном его поведении).
2. Консультирование пар (с Дмитрием Рабиновичем):
- прошла влюбленность и Вы не знаете как жить дальше;
- Вы, как пара, в ожидании ребенка и возникает множество вопросов;
- после рождения ребенка отношения разладились и стали более холодными;
- Вы перестали слышать и слушать друг друга;
- сексуальная жизнь разладилась;
- хотите, но не можете иметь детей
- в Ваши отношения вмешиваются родственники;
- Вы давно вместе и кажется отношения потеряли смысл;
- дети выросли, а поговорить не о чем.
3. Консультирование пар (ребенок, родитель):
- у Вас проблемы в понимании своих границ и границ ребенка;
- Вы не слышите потребности друг друга;
- не умеете конструктивно общаться и разрешать конфликтные ситуации;
- Вы не понимаете и не принимаете друг друга.
4. Консультирование детей и подростков (подростков можно онлайн, детей до 12 лет офлайн):
- ребенок дерется, кричит, не слушается;
- ребенок неуверен в себе, не может за себя постоять;
- у ребенка конфликты в коллективе (детский сад, школа);
- наличие у ребенка различных страхов;
- прохождение возрастных кризисов.
Регулярно посещаю супервизии и психотерапию.
По первому образованию педагог-психолог. Закончила Орловский Государственный Университет. Опыт работы 10 лет с детьми, подростками и их родителями. Повышала квалификацию в Санкт-Петербургском Институте Гештальта. Опыт работы в индивидуальном консультировании 5 лет. В своей работе использую интегративный подход.
Могу работать в следующих направлениях:
1. Индивидуальное консультирование:
- кризис в жизни (жить как раньше не хотите, а по-новому не можете и не знаете как, потеряли смысл жизни, потеря близких);
- депрессия;
- психосоматика (головные боли, давление, бессонница, боли в желудке, и т.д.);
- проблемы на работе (конфликты в коллективе или с начальством);
- проблемы в личной жизни (нет взаимопонимания с партнером, чувство одиночества);
- эмоциональная зависимость,
- вопросы сексуальности;
- хотите узнать и раскрыть в себе женский или мужской потенциал;
- тревожные состояния, страхи;
- пищевые расстройства,
- бесплодие (врачи разводят руками);
- сопровождение беременности (перепады настроения во время беременности, чувство никому не нужности, тревога за ребенка, тревога за будущее);
- психологическая подготовка к родам;
- проблемы в общении с детьми (не знаете как найти общий язык с ребенком, как вести себя при определенном его поведении).
2. Консультирование пар (с Дмитрием Рабиновичем):
- прошла влюбленность и Вы не знаете как жить дальше;
- Вы, как пара, в ожидании ребенка и возникает множество вопросов;
- после рождения ребенка отношения разладились и стали более холодными;
- Вы перестали слышать и слушать друг друга;
- сексуальная жизнь разладилась;
- хотите, но не можете иметь детей
- в Ваши отношения вмешиваются родственники;
- Вы давно вместе и кажется отношения потеряли смысл;
- дети выросли, а поговорить не о чем.
3. Консультирование пар (ребенок, родитель):
- у Вас проблемы в понимании своих границ и границ ребенка;
- Вы не слышите потребности друг друга;
- не умеете конструктивно общаться и разрешать конфликтные ситуации;
- Вы не понимаете и не принимаете друг друга.
4. Консультирование детей и подростков (подростков можно онлайн, детей до 12 лет офлайн):
- ребенок дерется, кричит, не слушается;
- ребенок неуверен в себе, не может за себя постоять;
- у ребенка конфликты в коллективе (детский сад, школа);
- наличие у ребенка различных страхов;
- прохождение возрастных кризисов.
Регулярно посещаю супервизии и психотерапию.
Елена Рекина
Приветствую, дорогие коллеги!
Меня зовут Рекина Елена. Я гештальт-терапевт, семейный консультант, супервизор и преподаватель. Рада приветствовать вас в рамках программы повышения квалификации для психологов и психотерапевтов "Маяк IV"/
Помимо базового психологического образования, обучалась гештальт-терапии в Московском институте Гештальт-терапии и консультирования на базовой программе и программе совершенствования(3 ступень). За годы своего профессионального становления прошла специализации по психотерапии зависимостей, групповой и семейной системной терапии, клиническим аспектам в психотерапии, работе с травмой насилия, гендерным аспектам, психосоматике и перинатальным аспектам.
Свою практику начала в 2011 году, групповые супервизии провожу с 2015 года, люблю этот формат и считаю его очень обогащающим для профессионального развития в нашей работе. Буду рада встрече и продуктивной совместной работе!
Меня зовут Рекина Елена. Я гештальт-терапевт, семейный консультант, супервизор и преподаватель. Рада приветствовать вас в рамках программы повышения квалификации для психологов и психотерапевтов "Маяк IV"/
Помимо базового психологического образования, обучалась гештальт-терапии в Московском институте Гештальт-терапии и консультирования на базовой программе и программе совершенствования(3 ступень). За годы своего профессионального становления прошла специализации по психотерапии зависимостей, групповой и семейной системной терапии, клиническим аспектам в психотерапии, работе с травмой насилия, гендерным аспектам, психосоматике и перинатальным аспектам.
Свою практику начала в 2011 году, групповые супервизии провожу с 2015 года, люблю этот формат и считаю его очень обогащающим для профессионального развития в нашей работе. Буду рада встрече и продуктивной совместной работе!
Наталия Макарова
Клинический психолог, специалист по работе с детским и взрослым психотравмирующим опытом у взрослых, работе с утратами, расставаниями (разводами), жизненными кризисами. Работаю с тревожными состояниями, депрессией, паническими атаками, страхами (фобиями). Ко мне можно обратиться также с темами самоопределения, самореализации, выбора, самооценки и отношений. В своей работе опираюсь на динамический подход, интегрируя наиболее эффективные методы для каждого конкретного случая и индивидуально для каждого человека.
Целью своей работы вижу возвращение человека к себе настоящему, обретение устойчивости и возможности проживать СВОЮ жизнь без повторяющихся сценариев после сложных жизненных ситуаций, включая травмирующий детский опыт.
Нахожу ресурсы и вдохновение в книгах, путешествиях, творчестве и отношениях.
Образование:
1996-2001 Калининградский государственный университет, «Педагогика и психология»
2017 Институт практической психологии "ИМАТОН", "Методы сказкотерапии в диагностике, консультировании и психотерапии"
2017-2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Теория и практика травматерапии»
2017-2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Психологическое консультирование» (профессиональная переподготовка)
2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Экзистенциональная психотерапия и консультирование»
2018-2019 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции»
2018-2019 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Арт-терапия: многообразие подходов»
2019 Институт практической психологии "ИМАТОН", "Песочная терапия. Юнгианский подход"
2019 Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева, «Когнитивно-поведенческая психотерапия»
2019 Институт практической психологии "Иматон", программа подготовки специалистов по работе с депрессивными состояниями
2019-2020 Консультационный центр «Психометрика» (СПб) и Dialog school (Sweden), «Международные методы оказания помощи детям и взрослым с психической травмой»
2018-2020 Интегративный институт гештальт-тренинга, «Базовый курс по гештальт-терапии»
2020 Высшая школа психологии (Москва), "Схема-ориентированный подход в психотерапии"
2019-2020 Санкт-Петербургский государственный университет, «Клиническая психология»
2019-2021 МААП, «Юнгианская психотерапия»
2020-2021 Санкт-Петербургский Институт EMDR, базовый тренинг по десенсибилизации и переработке движением глаз
Еще около 2000 часов повышения квалификации, регулярная личная психотерапия и супервизия
Целью своей работы вижу возвращение человека к себе настоящему, обретение устойчивости и возможности проживать СВОЮ жизнь без повторяющихся сценариев после сложных жизненных ситуаций, включая травмирующий детский опыт.
Нахожу ресурсы и вдохновение в книгах, путешествиях, творчестве и отношениях.
Образование:
1996-2001 Калининградский государственный университет, «Педагогика и психология»
2017 Институт практической психологии "ИМАТОН", "Методы сказкотерапии в диагностике, консультировании и психотерапии"
2017-2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Теория и практика травматерапии»
2017-2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Психологическое консультирование» (профессиональная переподготовка)
2018 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Экзистенциональная психотерапия и консультирование»
2018-2019 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции»
2018-2019 Институт практической психологии «ИМАТОН», «Арт-терапия: многообразие подходов»
2019 Институт практической психологии "ИМАТОН", "Песочная терапия. Юнгианский подход"
2019 Национальный медицинский исследовательский центр психиатрии и неврологии имени В.М. Бехтерева, «Когнитивно-поведенческая психотерапия»
2019 Институт практической психологии "Иматон", программа подготовки специалистов по работе с депрессивными состояниями
2019-2020 Консультационный центр «Психометрика» (СПб) и Dialog school (Sweden), «Международные методы оказания помощи детям и взрослым с психической травмой»
2018-2020 Интегративный институт гештальт-тренинга, «Базовый курс по гештальт-терапии»
2020 Высшая школа психологии (Москва), "Схема-ориентированный подход в психотерапии"
2019-2020 Санкт-Петербургский государственный университет, «Клиническая психология»
2019-2021 МААП, «Юнгианская психотерапия»
2020-2021 Санкт-Петербургский Институт EMDR, базовый тренинг по десенсибилизации и переработке движением глаз
Еще около 2000 часов повышения квалификации, регулярная личная психотерапия и супервизия
Евгения Орленко
Я магистр психологии, практикующий психолог, психолог-консультант, телесно-ориентированный терапевт, психодраматист, специалист по танце-двигательной терапии, работе с МАК-картами. Также работаю в подходах понимающей психотерапии и процессуально-ориентированной психотерапии (в теме сексуальности).
Работаю с темами одиночества, депрессии, отношений со злостью ("злиться плохо"), самокритики, женского самоопределения, раскрытия творческого потенциала, отношений с родителями, расставаний и горевания, выхода из зависимых отношений.
Что может случиться в результате терапии?
Способность говорить "нет" (а может даже "да").
Забота о себе без чувства вины.
Знакомство с собой, ясное знание своих возможностей и ограничений.
Выход из одиночества.
Окончание болезненных отношений.
Качественное изменение отношений с близкими, с семьей.
Создание актуальных смыслов и целей.
Возможность ВЫБИРАТЬ как реагировать и поступать.
Способность принимать решения в соответствии со своими ценностями.
Умение оставаться на своей стороне, что бы ни происходило.
Создание доброжелательных и бережных отношений с собой.
Способность получать удовольствие (от чего угодно).
Образование:
Московский городской университет управления Правительства Москвы (2006-2011, менеджер, специалитет)
Московский государственный психолого-педагогический университет (2017-2019, психолог, магистратура, факультет Консультативной и клинической психологии, кафедра Индивидуальной и групповой психотерапии, магистерская диссертация на тему «Метафора переживания одиночества»)
Повышение квалификации
- Трехлетняя обучающая программа по психодраме (2019-2022, директор Е.Л. Михайлова)
- Процессуально-ориентированный подход в работе с сексуальностью (2019-2020, 80 ак.ч.).
- МАК-карты как инструмент в работе психолога, (2020, 20 ак ч.)
- 4-этапная модель развития детей под руководством Дженей Уайнхолд (США), (2020, 18 ак.ч.)
- Телесно-ориентированная терапия (2018-2019,142 ак. ч.).
- 2 ступени понимающей психотерапии Ф.Е. Василюка (2018-2019)
- Вводный курс по танце-двигательной терапии (2017, 72 ак. ч.)
- Христианская психология личности (2015-2016, ок. 100 ак. ч.),
Более 370 часов личной терапии и 200 часов тренингов в различных направлениях. Регулярно прохожу супервизию.
Работаю с темами одиночества, депрессии, отношений со злостью ("злиться плохо"), самокритики, женского самоопределения, раскрытия творческого потенциала, отношений с родителями, расставаний и горевания, выхода из зависимых отношений.
Что может случиться в результате терапии?
Способность говорить "нет" (а может даже "да").
Забота о себе без чувства вины.
Знакомство с собой, ясное знание своих возможностей и ограничений.
Выход из одиночества.
Окончание болезненных отношений.
Качественное изменение отношений с близкими, с семьей.
Создание актуальных смыслов и целей.
Возможность ВЫБИРАТЬ как реагировать и поступать.
Способность принимать решения в соответствии со своими ценностями.
Умение оставаться на своей стороне, что бы ни происходило.
Создание доброжелательных и бережных отношений с собой.
Способность получать удовольствие (от чего угодно).
Образование:
Московский городской университет управления Правительства Москвы (2006-2011, менеджер, специалитет)
Московский государственный психолого-педагогический университет (2017-2019, психолог, магистратура, факультет Консультативной и клинической психологии, кафедра Индивидуальной и групповой психотерапии, магистерская диссертация на тему «Метафора переживания одиночества»)
Повышение квалификации
- Трехлетняя обучающая программа по психодраме (2019-2022, директор Е.Л. Михайлова)
- Процессуально-ориентированный подход в работе с сексуальностью (2019-2020, 80 ак.ч.).
- МАК-карты как инструмент в работе психолога, (2020, 20 ак ч.)
- 4-этапная модель развития детей под руководством Дженей Уайнхолд (США), (2020, 18 ак.ч.)
- Телесно-ориентированная терапия (2018-2019,142 ак. ч.).
- 2 ступени понимающей психотерапии Ф.Е. Василюка (2018-2019)
- Вводный курс по танце-двигательной терапии (2017, 72 ак. ч.)
- Христианская психология личности (2015-2016, ок. 100 ак. ч.),
Более 370 часов личной терапии и 200 часов тренингов в различных направлениях. Регулярно прохожу супервизию.
Данила Плотников
Семейный психолог, гештальт-терапевт, супервизор, руководитель психологического центра в СПб. Рекомендованный терапевт Московского Института гештальт-терапии и консультирования. Индивидуальное и семейное консультирование с 2015 года. Опыт работы с детьми и родителями — с 2007 года (педагог-психолог в детском саду, вожатый, психолог в детском лагере, руководитель и организатор выездов для подростков, навигатор образовательной среды, игротехник, автор многочисленных программ и курсов тренингов).
Музыкант, поэт, путешественник, муж, отец.
- С 2018 года сертифицированный гештальт-терапевт МИГТиК (1,2 ступень), на данный момент завершаю обучение на третьей ступени.
- 2015-2016 - МИГТиК, специализация по работе с детско-родительскими отношениями.
- 2018 - институт Гармония, мастерская по работе с семейными системами.
- С 2015 года участие в ежегодных интенсивах и конференциях в роли участника, терапевта, лектора, супервизора.
Музыкант, поэт, путешественник, муж, отец.
Дмитрий Рабинович
Я психолог, семейный терапевт, ведущий интенсивов, групп, тренингов и семейных лагерей.
Мне важно, что вы чувствуете.
Знаю по себе, что иногда с этим почти невозможно разобраться самому.
Базовое образование - "Гармония", 2012-2016
Дальше множество дополнительных повышений квалификации: психодрама, телесная терапия, сексология, сейчас учусь на гештальте и на тенцедвигательного терапевта.
Мне важно, что вы чувствуете.
- От чего поет ваше сердце? От чего вам может быть больно, стыдно и страшно, а в другой момент весело или трогательно?
- Как вы можете сделать себя счастливыми когда кажется, что сил нет и ходишь по кругу? Как найти смысл, когда он утрачен?
- Как пережить потерю, как заплакать или, наоборот, отплакать?
Знаю по себе, что иногда с этим почти невозможно разобраться самому.
Базовое образование - "Гармония", 2012-2016
Дальше множество дополнительных повышений квалификации: психодрама, телесная терапия, сексология, сейчас учусь на гештальте и на тенцедвигательного терапевта.
Евгений Степанов
Экзистенциальный терапевт. Ведущий психотерапевтических групп и тренингов.
Руководитель и со-основатель проекта "Sextalks".
Образование:
Опыт консультирования с 2012 года.
Профессиональные интересы: Феноменология. Сексология. Человеческие системы. Современное перформативное искусство.
Руководитель и со-основатель проекта "Sextalks".
Образование:
- Институт психотерапии и консультирования «Гармония»,
- Meta-Senter (Норвегия),
- Академия Психосинтеза (Швеция),
- Институт тренинга «АРБ ПРО»,
- Институт «Новые возможности»,
- Курс клинико-феноменологических семинаров И. Казаковой.
Опыт консультирования с 2012 года.
Профессиональные интересы: Феноменология. Сексология. Человеческие системы. Современное перформативное искусство.
Татьяна Фишер
Добрый день.
Меня зовут Татьяна Фишер.
Я психолог (без двух месяцев ещё и клинический), телесно-ориентированный терапевт, ведущая групп, женщина своего мужчины и трижды мама.
Провожу более 900 часов личных и семейных консультаций в год, соавтор и ведущая интенсива по работе с агрессией #ВЫЕЗДГНЕВА, автор и ведущая краткосрочных терапевтических групп, вебинаров и онлайн-интенсивов, спикер фестивалей и приглашенный преподаватель онлайн-платформы для психологов World of Psychology.
В свободное время пишу книгу про жизнь внутри зависимости и именно ее ощущаю главным делом своей жизни.
Я отношусь к тем, кого называют "ранеными целителями" - людям, которые пришли в психологию и помощь другим через личный кризис, исцеляя собственные раны. Как сказал Ролло Мей: "та проницательность, которая приходит к нам благодаря собственной борьбе с нашими проблемами, и приводит нас к тому, чтобы мы развили эмпатию и креативность по отношению к другим…"
Для меня терапия - это личное путешествие клиента, а психолог скорее идет рядом и светит в разные стороны фонариком, упрощая путь.
Экзестенциальная и гештальт психология, телесно-ориентированный подход, процессуальная работа, полевые практики - методы терапии, которые, в моем представлении, приближают нас к себе истинным.
Я работаю с проблемами отношений, зависимости, созависимости, насилия, депрессивными и тревожными состояниями, психосоматическими симптомами.
Рада вам!
Меня зовут Татьяна Фишер.
Я психолог (без двух месяцев ещё и клинический), телесно-ориентированный терапевт, ведущая групп, женщина своего мужчины и трижды мама.
Провожу более 900 часов личных и семейных консультаций в год, соавтор и ведущая интенсива по работе с агрессией #ВЫЕЗДГНЕВА, автор и ведущая краткосрочных терапевтических групп, вебинаров и онлайн-интенсивов, спикер фестивалей и приглашенный преподаватель онлайн-платформы для психологов World of Psychology.
В свободное время пишу книгу про жизнь внутри зависимости и именно ее ощущаю главным делом своей жизни.
Я отношусь к тем, кого называют "ранеными целителями" - людям, которые пришли в психологию и помощь другим через личный кризис, исцеляя собственные раны. Как сказал Ролло Мей: "та проницательность, которая приходит к нам благодаря собственной борьбе с нашими проблемами, и приводит нас к тому, чтобы мы развили эмпатию и креативность по отношению к другим…"
Для меня терапия - это личное путешествие клиента, а психолог скорее идет рядом и светит в разные стороны фонариком, упрощая путь.
Экзестенциальная и гештальт психология, телесно-ориентированный подход, процессуальная работа, полевые практики - методы терапии, которые, в моем представлении, приближают нас к себе истинным.
Я работаю с проблемами отношений, зависимости, созависимости, насилия, депрессивными и тревожными состояниями, психосоматическими симптомами.
Рада вам!
Марк Фишер
Психолог экзистенциального направления, семейный терапевт, ведущий групп.
Автор и ведущий "Ночного психологического марафона" и соавтор #ВЫЕЗДГНЕВА.
Более 3000 часов индивидуальных консультаций и 1000 часов ведения групп.
В своей работе стараюсь быть максимально бережным, сохраняя при этом чёткую структуру сессий. Особенно важным считаю соблюдение профессиональной этики и границ в отношениях с клиентами.
Прохожу постоянную личную терапию и супервизию.
Автор и ведущий "Ночного психологического марафона" и соавтор #ВЫЕЗДГНЕВА.
Более 3000 часов индивидуальных консультаций и 1000 часов ведения групп.
В своей работе стараюсь быть максимально бережным, сохраняя при этом чёткую структуру сессий. Особенно важным считаю соблюдение профессиональной этики и границ в отношениях с клиентами.
Прохожу постоянную личную терапию и супервизию.
Виктория Горбовцева
Я практикующий психолог-консультант, автор и ведущая мастерской «Экстатическая Живопись, танце-двигательный и арт-терапевт, художник, перформер, соматический исследователь и практик. В своей работе опираюсь на интегративный процессуальный подход, практику аутентичного движения, медитацию, танец, живопись, элементы современного творчества.
Для меня является большой ценностью быть в свидетельствовании и следовать за тем, что открывается в моментах встречи между двумя взрослыми, между клиентом и консультантом.
Терапия для меня – это такой долгий совместный путь исследования. Со-настройка, поиск темпа и подходящего ритма. Исследование границ, принятие и примирение с ограничениями. Обретение ресурса и переживание устойчивости. Разочарование, поиск и нахождение новых смыслов. Творческая свобода и воплощенность в проявлениях. Осознавание и проживание чувств, эмоций, ощущений, состояний.
Терапия, как встреча, прежде всего, с собой. С переживанием боли, разочарованием, потерями. Встреча, как признание своей силы, мощи, удовольствия, сексуальности, чувственности и уязвимости. Терапия - как пространство и время, посвященное, именно, вам.
Образование:
Для меня является большой ценностью быть в свидетельствовании и следовать за тем, что открывается в моментах встречи между двумя взрослыми, между клиентом и консультантом.
Терапия для меня – это такой долгий совместный путь исследования. Со-настройка, поиск темпа и подходящего ритма. Исследование границ, принятие и примирение с ограничениями. Обретение ресурса и переживание устойчивости. Разочарование, поиск и нахождение новых смыслов. Творческая свобода и воплощенность в проявлениях. Осознавание и проживание чувств, эмоций, ощущений, состояний.
Терапия, как встреча, прежде всего, с собой. С переживанием боли, разочарованием, потерями. Встреча, как признание своей силы, мощи, удовольствия, сексуальности, чувственности и уязвимости. Терапия - как пространство и время, посвященное, именно, вам.
Образование:
- Институт психологического консультирования «Новый Век», г. Санкт-Петербург
- Курс гештальт-терапии «Ноосфера», г. Санкт-Петербург
- Курс интегральной психологии в ИПК «Новый Век», г. Санкт-Петербург
- Межрегиональный обучающий центр аналитической психологии, г. Самара
- Авторская школа авангардной живописи, г. Санкт-Петербург
- Институт интегративной психологии и психотерапии, г. Москва
Наталья Яргомская
Лайф-коуч, кандидат политических наук, арт-коуч в подходе интуитивного рисования, мастер по работе с метафорическими ассоциативными картами (МАК), обучаюсь на гештальт-консультанта, куратор годовой программы "Взросление взрослого". Автор коучинговых курсов: "Секреты высокой самооценки: как поднять и больше не ронять", "6 движений любви на пути к успеху и процветанию", "Точка сборки в любимом деле "Профессиональные интересы: работа на стыке коучинга, психологии и духовных практик. Темы: самореализация, кризис среднего возраста, самооценка/самоценность, иммиграция, творчество повседневной жизни, забота о себе, внутренняя опора.
Опыт консультирования с 2017 года.
Художник, блоггер, путешественница, жена, мама, живу в Калифорнии.
Опыт консультирования с 2017 года.
Художник, блоггер, путешественница, жена, мама, живу в Калифорнии.
Алексей Закревский
«Тут, так, теперь» - Так в индийской традиции говорят о настоящем моменте, единственном, который существует
Самая важная встреча в моей жизни - это встреча с собой. Как говорил К.Г.Юнг - одна из самых пугающих. Без оправданий, без адвокатов только я и Я. Как есть. Как с этим жить? Даже сейчас подступают слезы...
Я родился в простой советской семье: папа офицер флота, мама медсестра. Жили по всей стране, редко, где больше пары лет. Осели в Москве, Перестройка, развал страны, развал семьи, медицинский институт, конфликт с отцом, дефолт, низкооплачиваемая работа, три конверта до получки, свадьба, начало бизнеса, рождение дочки, роман, крах семьи, раздел бизнеса, свадьба, рождение сына, тренинги, тренинги, тренинги, тишина...
Все затихло в момент. Я был абсолютно обнажен пред собой. Разочарование. Тотальное, абсолютное разочарование. Все "чары" моего мира стали рассыпаться как карточный домик. Все установки, стереотипы, ограничения, всё это переставало существовать, все мои такие важные цели. Все хорошо, только очень больно расставаться со всем этим. Очень.
Вкус происходящего бытия стоит того. Теперь я позволяю себе оставаться собой, проживать самые разные ситуации с глубинным покоем. Я счастлив быть собой и жить свою жизнь полной мерой.
Консультативный член ОППЛ, член ICF и МПГПИ, автор методики «Ключи к эмоциям» и инструментов для терапии фобий, и интеграции теневых частей. Имею научные публикации. Номинант национального конкурса «Золотая Психея 2018».
Самая важная встреча в моей жизни - это встреча с собой. Как говорил К.Г.Юнг - одна из самых пугающих. Без оправданий, без адвокатов только я и Я. Как есть. Как с этим жить? Даже сейчас подступают слезы...
Я родился в простой советской семье: папа офицер флота, мама медсестра. Жили по всей стране, редко, где больше пары лет. Осели в Москве, Перестройка, развал страны, развал семьи, медицинский институт, конфликт с отцом, дефолт, низкооплачиваемая работа, три конверта до получки, свадьба, начало бизнеса, рождение дочки, роман, крах семьи, раздел бизнеса, свадьба, рождение сына, тренинги, тренинги, тренинги, тишина...
Все затихло в момент. Я был абсолютно обнажен пред собой. Разочарование. Тотальное, абсолютное разочарование. Все "чары" моего мира стали рассыпаться как карточный домик. Все установки, стереотипы, ограничения, всё это переставало существовать, все мои такие важные цели. Все хорошо, только очень больно расставаться со всем этим. Очень.
Вкус происходящего бытия стоит того. Теперь я позволяю себе оставаться собой, проживать самые разные ситуации с глубинным покоем. Я счастлив быть собой и жить свою жизнь полной мерой.
Консультативный член ОППЛ, член ICF и МПГПИ, автор методики «Ключи к эмоциям» и инструментов для терапии фобий, и интеграции теневых частей. Имею научные публикации. Номинант национального конкурса «Золотая Психея 2018».
Екатерина Гордейчук
Детский и семейный психолог. Песочный терапевт, ведущая групп, мама троих детей. Направления моей работы: юнгианская песочная терапия, гештальт и арт-терапия, системный подход.
Я практикую с 2011 года.
В работе со мной можете:
Консультирую:
Я практикую с 2011 года.
В работе со мной можете:
- выйти из тупиковых ситуаций;
- исследовать свои страхи и стыд
- перестать себя критиковать и обесцениваться
- жить в материнстве спокойно и ясно
- приобрести уверенность в себе
Консультирую:
- индивидульно
- пары
- семьи (папа+мама+ребёнок/ мама+ребёнок)
- подростков
Юлия Пирумова
Практикующий психолог, гештальт-терапевт, автор книг в издательстве «Бомбора» («Эксмо») и с удовольствием проживающая себя женщина.
По первому образованию юрист, по первой профессии адвокат.
Пришла в психологию по зову души, пройдя профессиональную переподготовку. И вот уже почти 10 лет практики.
По первому образованию юрист, по первой профессии адвокат.
Пришла в психологию по зову души, пройдя профессиональную переподготовку. И вот уже почти 10 лет практики.
- Обучалась в Московском институте психоанализа, Институте психоанализа на Чистых прудах в г. Москве.
- Завершила обучение на двух ступенях Московского Гештальт Института.
- Окончила несколько спецкурсов и специализаций. В том числе по клиническим аспектам в гештальт-терапии, проблемам с привязанностью, семейной системной психотерапии и пр.
- Прошла множество курсов и тренингов. Постоянно расширяю свой терапевтический арсенал и наращиваю компетенции в супервизии.
- Провела более 30 очных и онлайн-групп.
- Прохожу постоянную личную терапию с 2014 года.
Андрей Фомин
Психолог, Гештальт-Терапевт, Супервизор.
Руководитель Самарского института гештальта и практической психологии.
Сменил профессию юриста на психолога, закочил несколько институтов, в том числе три ступени в гештальт-подходе, получил специализацию группового терапевта и начал преподавать. Увлекаюсь музыкой, много путешествую, люблю жизнь.
Руководитель Самарского института гештальта и практической психологии.
Сменил профессию юриста на психолога, закочил несколько институтов, в том числе три ступени в гештальт-подходе, получил специализацию группового терапевта и начал преподавать. Увлекаюсь музыкой, много путешествую, люблю жизнь.
- С 2013-2016 вторая ступень МИГТиК.
- 2014-2015 - МИГТиК специализация по групповой терапии.
- 2017-2020 совершенствование в гештальт-подходе: «Практика, супервизия и преподавание гештальт-терапии» под руководством И.Д.Булюбаш.
- 2021 программа по работе с травмой в интегративном подходе МГИ.
- 2022 интегративное консультирование сексуальных нарушений у мужчин и женщин. Ефремова Ф.В. МГИ.
- С 2013 года участие в ежегодных интенсивах и конференциях в роли участника, терапевта, лектора, супервизора, тренера.
Ольга Макаревич
Врач психиатр-психотерапевт.
Окончила Санкт-Петербургскую медицинскую академию имени И.И. Мечникова, интернатуру на кафедре детской психиатрии и психотерапии Э.Г.Эйдемиллера при государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования "Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию".
В течении 15 лет работаю врачом психиатром-психотерапевтом с амбулаторными и стационарными взрослыми психотическими пациентами в клинике ФГБУ НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева.
Занимаюсь научными исследованиями, касающимися помощи семьям психотических пациентов.
Читаю курсы лекций по особенностям семей психотических пациентов для ординаторов, курсантов образовательного центра ФГБУ НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева.
Окончила Санкт-Петербургскую медицинскую академию имени И.И. Мечникова, интернатуру на кафедре детской психиатрии и психотерапии Э.Г.Эйдемиллера при государственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования "Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию".
В течении 15 лет работаю врачом психиатром-психотерапевтом с амбулаторными и стационарными взрослыми психотическими пациентами в клинике ФГБУ НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева.
Занимаюсь научными исследованиями, касающимися помощи семьям психотических пациентов.
Читаю курсы лекций по особенностям семей психотических пациентов для ординаторов, курсантов образовательного центра ФГБУ НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева.
отзывы участников
Всё структурировано и очень понятно. Нравится, что есть беседа, где помогут с тем, что пока не ясно. Отдельная благодарность техподдержке за включенность и быстрое реагирование.
Милана Закураева
Во время углубленной совместной работы над темой формируется профессиональное сообщество коллег, которое поддерживает само себя и продолжает функционировать и после окончания курса.
Признание старших, обмен опытом с равными и помощь младшим — это бесценно.
Признание старших, обмен опытом с равными и помощь младшим — это бесценно.
тарифы
- Важно!Данная программа создавалась под психологов и психотерапевтов, имеющих соответствующее образование или находящихся в процессе его получения.
Для остальных желающих был сделан отдельный тариф «Слушательский».
- 4 модуля, включающие в себя 16 недель занятий и 16 недель курации.
- Удостоверение о повышении квалификации государственного образца при успешной сдаче итогового тестирования. [?]
- Интервизорский чат.
- Поддержка кураторов-психологов.
- Личный кабинет на сайте. [?]
*c подачей пакета документов
для поступления.
*c получением удостоверения
о повышении квалификации.
для поступления.
*c получением удостоверения
о повышении квалификации.
*без подачи пакета документов
для поступления.
*без получения удостоверения
о повышении квалификации.
для поступления.
*без получения удостоверения
о повышении квалификации.
- 4 модуля, включающие в себя 16 недель занятий и 16 недель курации.
- Сертификат о прослушивании материала программы.
- Интервизорский чат.
- Поддержка кураторов-психологов.
- Личный кабинет на сайте. [?]
- Доступ к материалам программы сохраняется в течение 12 месяцев после его завершения (с возможностью продления). У вас будет достаточно времени охватить всё и работать в собственном темпе.
- Рабочие тетради.
- Две встречи по этике.
- Дополнительные встречи, включенные в каждый модуль, на каждого участника (две супервизии, интервизия, практическое занятие).
74 900 ₽
В рассрочку 4 платежа по 18 725 ₽
ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ОПЛАТЫ ИЗ-ЗА ГРАНИЦЫ
- Доступ к материалам программы сохраняется в течение 12 месяцев после его завершения (с возможностью продления). У вас будет достаточно времени охватить всё и работать в собственном темпе.
- Рабочие тетради.
- Две встречи по этике.
- Дополнительные встречи, включенные в каждый модуль, на каждого участника (две супервизии, интервизия, практическое занятие).
79 900 ₽
ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ОПЛАТЫ ИЗ-ЗА ГРАНИЦЫ
В рассрочку 4 платежа по 19 975 ₽
Удостоверение о повышении квалификации государственного образца
36 000 ₽
- Вы получаете доступ к вебинарам-лекциям и рабочим тетрадям.
В рассрочку 4 платежа по 9 000 ₽
- Личный кабинет на сайте — где вы в любой момент сможете легко найти все записи и задания. [?]
ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ОПЛАТЫ ИЗ-ЗА ГРАНИЦЫ
- Доступ к материалам программы сохраняется в течение 12 месяцев после его завершения (с возможностью продления). У вас будет достаточно времени охватить всё и работать в собственном темпе.
Профессионал
стандартный
Слушательский
1-й модуль
Важно!!!
В модуле вы можете принять участие в двух супервизиях, одной интервизии и одной практике.
!!! Все встречи запланированы по московскому времени.
Встречи-знакомства с Аглаей Датешидзе
- 17 октября 20:00-22:00мск Аглая Датешидзе
- 18 октября 12:00-14:00мск Аглая Датешидзе
---
Супервизиия 1
- 16 октября 10:00-13:00мск Александра Фунтова
- 16 октября 18:00-21:00мск Андрей Фомин
- 19 октября 12:00-15:00мск Елена Рекина
- 23 октября 10:00-13:00мск Александра Фунтова
- 23 октября 14:00-17:00мск Андрей Фомин
- 24 октября 15:00-18:00мск Наталья Макарова
---
Супервизиия 2
- 26 октября 11:00-14:00мск Андрей Фомин
- 27 октября 17:00-20:00мск Елена Рекина
- 29 октября 19:00-22:00мск Елена Рекина
- 30 октября 18:30-21:30мск Александра Фунтова
- 31 октября 09:00-12:00мск Наталья Макарова
- 01 ноября 13:00-16:00мск Александра Фунтова
---
Интервизия
- 15 октября 19:00-21:00мск Дмитрий Рабинович
- 21 октября 11:00-13:00мск Дмитрий Рабинович
- 23 октября 18:00-20:00мск Евгений Степанов
- 28 октября 10:00-12:00мск Евгений Степанов
- 01 ноября 19:00-21:00мск Дмитрий Рабинович
---
Практика
- 23 октября 09:00-11:00мск Наталья Макарова
- 24 октября 19:00-21:00мск Наталья Макарова
- 30 октября 14:00-16:00мск Наталья Макарова
- 01 ноября 14:00-16:00мск Наталья Макарова
В модуле вы можете принять участие в двух супервизиях, одной интервизии и одной практике.
!!! Все встречи запланированы по московскому времени.
Встречи-знакомства с Аглаей Датешидзе
- 17 октября 20:00-22:00мск Аглая Датешидзе
- 18 октября 12:00-14:00мск Аглая Датешидзе
---
Супервизиия 1
- 16 октября 10:00-13:00мск Александра Фунтова
- 16 октября 18:00-21:00мск Андрей Фомин
- 19 октября 12:00-15:00мск Елена Рекина
- 23 октября 10:00-13:00мск Александра Фунтова
- 23 октября 14:00-17:00мск Андрей Фомин
- 24 октября 15:00-18:00мск Наталья Макарова
---
Супервизиия 2
- 26 октября 11:00-14:00мск Андрей Фомин
- 27 октября 17:00-20:00мск Елена Рекина
- 29 октября 19:00-22:00мск Елена Рекина
- 30 октября 18:30-21:30мск Александра Фунтова
- 31 октября 09:00-12:00мск Наталья Макарова
- 01 ноября 13:00-16:00мск Александра Фунтова
---
Интервизия
- 15 октября 19:00-21:00мск Дмитрий Рабинович
- 21 октября 11:00-13:00мск Дмитрий Рабинович
- 23 октября 18:00-20:00мск Евгений Степанов
- 28 октября 10:00-12:00мск Евгений Степанов
- 01 ноября 19:00-21:00мск Дмитрий Рабинович
---
Практика
- 23 октября 09:00-11:00мск Наталья Макарова
- 24 октября 19:00-21:00мск Наталья Макарова
- 30 октября 14:00-16:00мск Наталья Макарова
- 01 ноября 14:00-16:00мск Наталья Макарова
2-й модуль
Важно!!! В модуле вы можете принять участие в двух супервизиях, одной интервизии и одной практике.
Даты и время супервизии: (до 50 человек)
13 ноября 09:30-12:30
15 ноября 15:00-18:00
16 ноября 10:00-13:00
20 ноября 14:00-17:00
25 ноября 14:00-17:00
28 ноября 18:30-21:30
29 ноября 15:00-18:00
30 ноября 10:00-13:00
Даты и время практики: (до 75 человек)
17 ноября 09:00-11:00
21 ноября 14:00-16:00
1 декабря 19:00-21:00
Даты и время интервизии: (до 60 человек)
15 ноября 19:00-21:00
23 ноября 19:00-21:00
27 ноября 09:30-11:30
30 ноября 11:00-13:00
Даты и время супервизии: (до 50 человек)
13 ноября 09:30-12:30
15 ноября 15:00-18:00
16 ноября 10:00-13:00
20 ноября 14:00-17:00
25 ноября 14:00-17:00
28 ноября 18:30-21:30
29 ноября 15:00-18:00
30 ноября 10:00-13:00
Даты и время практики: (до 75 человек)
17 ноября 09:00-11:00
21 ноября 14:00-16:00
1 декабря 19:00-21:00
Даты и время интервизии: (до 60 человек)
15 ноября 19:00-21:00
23 ноября 19:00-21:00
27 ноября 09:30-11:30
30 ноября 11:00-13:00
3-й модуль
Важно!!! В модуле вы можете принять участие в двух супервизиях, одной интервизии и одной практике.
РАСПИСАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ...
РАСПИСАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ...
4-й модуль
Важно!!! В модуле вы можете принять участие в двух супервизиях, одной интервизии и одной практике.
РАСПИСАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ...
РАСПИСАНИЕ УТОЧНЯЕТСЯ...
как будет проходить программа
Каждый понедельник проходит живой теоретический вебинар спикеров курса, врача-психотерапевта Аглаи Датешидзе (20:30мск), врача-сексолога Марса Сары (19:00мск) и сексолога Алексея Разумова. В конце вебинара у слушателей всегда есть возможность задать вопросы и получить домашнее задание.
Работа кураторов происходит 5 дней в неделю. В выходные все отдыхают.
По вторникам и четвергам студенты получают практические задания, связанные с личным и профессиональным опытом по темам модуля.
По пятницам появляются задания, помогающие подвести итоги недели.
В конце каждого модуля студенты получают рабочие тетради с заданиями программы для интеграции и систематизации полученных знаний.
На протяжении всей программы студенты имеют возможность делиться своими мыслями в интервизорском чате, задавать вопросы коллегам и психологам-кураторам, обсуждать профессиональные темы, предлагать для рассмотрения случаи из собственной профессиональной практики, получать поддержку коллег.
На программе запланированы практические занятия, интервизорские и супервизорские встречи, а также практические встречи, где студенты смогут применить полученные знания и представить собственные кейсы.
В конце программы студенты получают список рекомендованной литературы и удостоверение о повышении квалификации при успешной сдаче итогового тестирования.
Возможны очные групповые встречи по согласованию с организаторами.
ответы на частые вопросы
Психологи, психотерапевты, психиатры и люди, получающие психологическое (психотерапевтическое) образование (высшее или профессиональная переподготовка по одному из направлений психологии или психотерапии). Для всех остальных есть тариф «Слушательский».
При успешной сдаче итогового тестирования выдается удостоверение о повышении квалификации государственного образца с указанием изученных тем и количества часов обучения. Это удостоверение может учитываться отдельными сервисами по подбору психологов, а также иметь значение для ваших коллег и клиентов. Вы сможете разместить его на вашей страничке в соцсетях или на вашем профессиональном сайте.
В нашем проекте есть доверительная рассрочка и возможность приема платежей из-за границы. Для решения этих вопросов свяжитесь с нашим отделом заботы.
info@mayak-institute.online
Telegram
info@mayak-institute.online
Telegram
Супервизии длятся по 3 часа, практики и интервизии — по 2 часа.
Это требования к конфиденциальности и безопасности, вызванные тем, что на этих встречах участники делятся своим личным опытом и кейсами из профессиональной практики. К тому же, у нас все встречи проходят с включенными камерами. Это общепринятая международная практика.
На супервизии, которую ведет сертифицированный супервизор, рассматриваются обычно 2-3 кейса. Это всегда полезно и другим участникам, потому что разбираются кейсы на тему программы и часто многие участники имеют схожий опыт. Поле тоже работает, и кейсы оказываются важными для всех.
На интервизии, которую организует психолог-куратор программы, мы также выбираем профессиональные случаи и обсуждаем их в кругу своих коллег, как правило, 2 случая за встречу. Каждый имеет право высказаться. Если участников много, то работаем в малых группах, потом кто-то один высказывается от имени группы.
Приветствуется активное участие, особенно в интервизиях. Можно говорить о своем видении ситуации. Здесь отсутствие опыта и практики не мешает, наоборот, начинающий специалист иногда способен увидеть то, что опытные коллеги могут упускать как раз ввиду большого опыта. Часто мы и через свой личный опыт обсуждаем какие-то ситуации, которые возникают с клиентами.
На интервизии, которую организует психолог-куратор программы, мы также выбираем профессиональные случаи и обсуждаем их в кругу своих коллег, как правило, 2 случая за встречу. Каждый имеет право высказаться. Если участников много, то работаем в малых группах, потом кто-то один высказывается от имени группы.
Приветствуется активное участие, особенно в интервизиях. Можно говорить о своем видении ситуации. Здесь отсутствие опыта и практики не мешает, наоборот, начинающий специалист иногда способен увидеть то, что опытные коллеги могут упускать как раз ввиду большого опыта. Часто мы и через свой личный опыт обсуждаем какие-то ситуации, которые возникают с клиентами.
На практиках, которые ведет психолог-куратор, мы можем совместно, в малых и больших группах, обсуждать варианты работы, определяя возможные алгоритмы с наиболее часто встречающимися кейсами в практике, выполнять упражнения по теме модуля индивидуально, в парах и малых группах.
На «Маяке VII» в рамках практических занятий мы будем практиковать структурное интервью, клиническую беседу, обсуждать конкретные кейсы работы с людьми.
На «Маяке VII» в рамках практических занятий мы будем практиковать структурное интервью, клиническую беседу, обсуждать конкретные кейсы работы с людьми.
На всех наших программах используются диагностические и терапевтические методы и техники из разных направлений, так как наши специалисты и кураторы работают в разных подходах и модальностях. Мы опираемся на универсальные основы функционирования психики, при этом стараемся дать конкретные упражнения и алгоритмы из разных направлений. На практиках, интервизиях и супервизиях практические инструменты могут создаваться в процессе обсуждения и обмена опытом. В итоге специалист может выбрать и адаптировать конкретные методы и техники для своей работы в рамках своего направления.
Не обязательно. Всё, что вы делаете, вы делаете для себя. Только вы определяете, что вам необходимо и достаточно, важно и актуально. Все задания у нас полностью для самостоятельного прохождения. Вы выполняете задания и можете делиться своими результатами в чате с коллегами, задавать вопросы по заданиям кураторам.
Для этого мы ставим запланированные встречи в очень разное время, о котором известно заранее. Все вебинары доступны в записи на следующий день после онлайн-трансляции.
Наш центр имеет образовательную лицензию, и поэтому участники программы после успешной сдачи итогового тестирования получают удостоверение о повышении квалификации государственного образца.
Образовательная лицензия № Л035-01268-47/00677091 от 08.09.2023
Образовательная лицензия № Л035-01268-47/00677091 от 08.09.2023
Полный список документов указан на странице
https://mayak-institute.com/doc
Там же вы можете их загрузить для проверки.
https://mayak-institute.com/doc
Там же вы можете их загрузить для проверки.
ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «МАЯК»
ИНН: 4 707 050 290
ОГРН: 1 234 700 010 346
Адрес: 188 645, Ленинградская область, мк-рн Всеволожский, г. п. Всеволожское, г. Всеволожск, ш. Колтушское, д. 298Б, офис 105
ИНН: 4 707 050 290
ОГРН: 1 234 700 010 346
Адрес: 188 645, Ленинградская область, мк-рн Всеволожский, г. п. Всеволожское, г. Всеволожск, ш. Колтушское, д. 298Б, офис 105
© 2025 Все права защищены
Email: info@mayak-institute.online
программа ДПО
программа ДО
Маяк
Противопоказания к курсу
- острое психическое состояние;
- прием психотропных препаратов по назначению врача-психиатра;
- отсутствие достаточного временнóго и эмоционального ресурса для самостоятельного прохождения курса;
- период проживания острых последствий психотравмирующего опыта (участие возможно только при параллельном прохождении личной терапии).
Если у вас этих противопоказаний нет, то жду вас на курсе!
Кому точно не подходит курс:
- людям в остром психотическом состоянии
- людям, принимающим психотропные препараты по назначению врача-психиатра
- людям, не имеющим достаточного временного и эмоционального ресурса для самостоятельного прохождения курса
- людям, в текущий момент переживающим острые последствия насилия (особенно сексуального) и психических травм (участие в курсе возможно только при параллельном прохождении личной терапии)